Равный консультант. Базовое обучение
Группа учебных программ
Социальная работа и консультирование
Общий объем обучения (в академических часах)
Общий объем обучения 182 академических часа. 80 ак. часов – лекции; 30 ак. часов – практика под руководством; 26 ак. часов – участие в практическом процессе наставничества (индивидуально или в группе – наставничество и супервизия); 38 ак. часов – самостоятельная работа с учебной литературой, письменная проработка истории выздоровления, саморефлексия; 8 ак. часов – письменная или устная итоговая работа.
Основание для составления учебной программы
Постановление министра социальной защиты от 21.12.2015 № 68 „Программа обучения равного консультанта“.
Целевая группа
Люди, которые пережили проблемы с психическим здоровьем (психические, аффективные и др. расстройства) и/или проблемы с физическим здоровьем или кризисы в жизни (длительная безработица, потеря дома или близкого человека, уход за близким человеком, насилие в семье и т. д.) восстановились и хотят использовать свой опыт для поддержки других. Наличие основного образования.
Условия для начала обучения
Рекомендуемые предпосылки для доступа к базовому обучению, которые проверяет обучающая организация
1) Наличие личной истории выздоровления и готовность использовать ее при равном консультировании
2) Достаточный уровень восстановления
3) Позитивные установки в отношении восстановительных процессов
4) Психосоциальная зрелость
5) Готовность проработать свою историю выздоровления в обучающем процессе
6) Готовность использовать свою историю выздоровления как инструмент обучения в обучающем процессе.
7) Готовность сотрудничать с преподавателями, соучениками, руководителями практики и супервизорами.
8) Готовность к сотрудничеству в сетевой работе при предоставлении услуги
9) Готовность предлагать услуги, в том числе, в реабилитационных командах
10) Как минимум наличие основного образования
Условия для начала обучения равного консультанта:
Проработка мотивационного письма (содержит краткое описание опыта выздоровления и обоснования желания работать равным консультантом);
Предварительное собеседование с кандидатами в группе или индивидуально;
Выбор участников для обучения на основании мотивационных писем и предварительных собеседований.
Цель
Приобретение знаний и навыков консультирования, исследование и проработка личного кризисного опыта.
После завершения обучения можно работать и поддерживать клиентов в сфере психологических проблем, предоставляя им социальную поддержку, знания в сфере равного консультирования и информацию.
Результаты обучения
Прошедший обучение:
• проводит равное консультирование или процессы психосоциальной поддержки;
• приобретает знания для этического выполнения рабочего процесса;
• работает в качестве консультанта или, при необходимости, с более длительными процессами поддержки;
• руководит процессами поддержки и обменом информацией в группах;
• умеет и может работать в долгосрочных процессах поддержки, не нанося вреда себе и клиентам;
• способен распознавать и управлять возможными эмоциональными и поведенческими паттернами, которые наносят ущерб отношениям с клиентом, и знает, куда обратиться за помощью, если возникнут такие проблемы;
• способен распознавать, переносить и направлять возможные эмоциональные или поведенческие паттерны клиента, которые наносят ущерб отношениям и процессу консультирования, и знает, куда обратиться за помощью в случае возникновения таких проблем;
• организует сетевую работу – клиент, близкие, учреждения публичного сектора, другие равные консультанты, другие организации равного консультирования.
Содержание обучения
• 1 часть – лекции (контактные уроки)
Введение в равное консультирование 2,5 akh
Основы консультирования, этика консультирования 5,5 akh
Самосознание консультанта, основы саморефлексии 8 akh
Анализ личного опыта выздоровления 8 akh
Первичные навыки и техники консультирования 26 akh
Базовые знания и навыки в кризисной работе 15 akh
Базовые знания и навыки в груповой работе 15 akh
Лекции всего 80 akh
• 2 часть – рабочие процессы практики, итоговой работы и самостоятельной работы
Практика равного консультирования 30 akh
Практическое наставничество/супервизорство индивидуально и/или в группе 26 akh
Самостоятельная работа с учебной литературой, письменная проработка истории выздоровления, заполнение дневника практики, саморефлексия 38 akh
Итоговая работа 8 akh
Практика, самостоятельная работа и итоговая работа всего 102 akh
Содержание модулей и описание результатов
https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/1100/7201/8007/SOM_m68_Lisa.pdf
Методы обучения
Лекция, дискуссия, групповая работа, ситуационные задания, практическое обучение, самостоятельная работа
Самостоятельная работа
самостоятельная работа с учебной литературой, письменная проработка истории выздоровления, саморефлексия
Требования к завершению обучения, в т.ч. методы и критерии оценивания
Условиями для завершения обучения являются участие не менее чем в 80% аудиторных занятий; 100% прохождение практики.
1. Своевременное представление или защита письменной или устной итоговой работы;
2. Позитивная письменная оценка со стороны преподавателя учебной работе, практике и итоговой работе;
3. Прохождение практики в полном объеме и положительная письменная оценка практики со стороны руководителя.
Документ, выдаваемый по окончании курса (свидетельство или справка)
Свидетельство об окончании курса, если все требования выполнены. Справка, если результаты обучения не были достигнуты, но ученик принимал участие в учебной работе. Справка выдается согласно пройденным часам.
Описание квалификации или опыта обучения и работы, которые обеспечивают, гарантирующих компетентность лектора
Высшее образование и/ или опыт работы в данной сфере.
https://realta.ee/dipl-team-member/olga-hiielo/
Порядок и срок оплаты стоимости обучения
https://realta.ee/oppekorralduse-alused/
Основания и порядок возврата стоимости обучения
https://realta.ee/oppekorralduse-alused/
Порядок разрешения споров
https://realta.ee/oppekorralduse-alused/
Описание учебной среды
https://realta.ee/oppekorralduse-alused/
Условия и порядок обеспечения качества
https://realta.ee/realta-ou-koolituste-tegevuse-kvaliteedi-tagamise-alused/